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教学设计:七年级思想品德下册教案— 第七课 《感受法律的尊严》(三课时)
信息编号:4412 发布者:admin 发布时间:2014-03-24 关注:
  • 科目: 初一政治
  • 书册: 下册
  • 类别:[db:考试类别]
  • 单位:岗巴县中学
  • 等级:
  • 下载授权:免费文件
  • 文件格式:doc
  • 文件大小: 41.50
  • 作者:赤列
  • 发布时间: 2014-03-24
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      第七课 《感受法律的尊严》(三课时)
      第一课时 第一框走近法律
      一、 教学目标:
      (1) 知识目标:知道社会生活离不开规则,社会生活离不开法律。
      (2) 能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。
      (3) 情感态度价值观目标:树立尊重规则、尊重法律的观念。
      二、 教学难点:法律的三大特征
      三、 教学重点:规则的分类、法律的作用
      四、 教学过程:
             引导学生阅读教材第86页的“交通秩序对比插图”并讨论:①同样是十字路口为什么出现不一样的现象?②交通规则起了什么作用?③这个现象对你有什么启示?
      左图交通秩序井然,尽管人多车杂,可是由于行人车辆各行其道,红灯停绿灯行,穿梭有序,结果是道路畅通无阻,交通井然有序;右图则刚好相反,没有交通规则或者人们不遵守交通规则,南来的北往的,东行的西去的,行人车辆各不相让,争抢阻塞,其结果是谁都不能顺利地通过。交通规则在这儿起到了维护道路畅通的作用。
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